| والنهاية في هذا السياق لا تعني بالضرورة نهاية الوحدة كاملةً أو الفصل الدراسي كاملاً | اسئلة اختبار التحصيلي 1442 متوقعة تتفاوث أسئلة اختبار التحصيلي من حيث طبيعة تركيزها فتصادف في الاختبار أسئلة معرفية واخرى تعتمد على الفهم واخرى تطبيقية هذا بالنسبة للاختبار التحصيل في المواد العلمية، والذي غالبا ما تغطي أسئلته الصفوف الثانوية الثلاثة 20 في المئة من الصف الأول و30 من الصف الاول بينما 50 في المءة من الصف الثالث |
|---|---|
| يمكن توزيع التقييمات التحصيلية خلال الدورة التدريبية أو الفصل الدراسي، أو بعد إنهاء وحدة معينة أو مجموعة من المواضيع ، وثمة مزايا للقيام بذلك |
وبالتالي يمكن للطالب التعرف على النتائج الخاصة به في الاختبار التحصيلي.
18| وعلى ذلك يمكن للطالب الذي يجتاز هذه الاختبارات ان يتقدم للكلية التي يرغب بها بناءً على النتيجة التي يحصل عليها | تعطى الاختبارات التقييمية الختامية وزناً أعلى من الاختبارات التكوينية |
|---|---|
| الهدف من التقييم التلخيصي هو تقييم تعلّم الطلاب في نهاية الوحدة التعليمية بمقارنته بمقياس معياري | كما يكون هذا الاختبار بهدف قياس مدى تقبل الطالب لبعض المواد العلمية أو الأدبية، بعبارى أخرى يساعد على اكتشاف ميول الطلاب للدراسة العلمية والأدبية |
موعد الحصول على نتائج الاختبار التحصيلي 1442 يحدد موعد ظهور نتائج الاختبار التحصيلي، حيث تظهر النتيجة بعد انقضاء الاختبار بثلاثة أسابيع.
26| ذلك حتى يتمكن الطلاب من معرفة نتائج الاختبار عبر الهواتف الذكية | يحكم التقييم التحصيلي على قيمة التدخل ونتيجته |
|---|---|
| إذ يمكن أن يوفر معلومات عن فعالية التدخل التربوي قدرتها على أداء ما صممت لأداءه | في العديد من التخصصات في قطاع التعليم العالي في المملكة المتحدة، كان ثمة توجّه يبتعد عن التقييم النهائي بنسبة 100% نحو نموذج تتوزع فيها التقييمات التحصيلية على مدار الفصل الدراسي، ما يساعد الطلاب على التعلم |